Quarante années de néolibéralisme ont grandement érodé L’État-providence. L’idéologie du « tout au marché » et la recherche effrénée de productivité ont graduellement gangrené les systèmes d’éducation et aggravé les inégalités que l’école publique, après la période d’après-guerre, était censée compenser. La gestion de l’école publique a aussi été transformée en profondeur. Alors que l’éducation est un domaine relationnel, les normes de la nouvelle gestion publique sont destinées souvent à n’être que l’instrument d’une efficience à tout prix, définie exclusivement à partir de critères quantifiés.
Pour un système scolaire plus démocratique
Introduction
L’éducation au Québec a connu son lot de transformations au fil du temps. Elle a été inféodée à l’Église, puis aux exigences de la...
André Gorz et l’écosocialisme
Dans un objectif de déséconomisation de la pensée, Serge Latouche vient offrir un portrait du modèle alternatif de la décroissance à travers la collection...
Inégalités et financement des écoles
Philippe Hurteau, Nouveaux Cahiers du socialisme, L'école publique au temps du néolibéralisme, no. 26, automne 2021. (Philippe Hurteau est chercheur à l’IRIS).
Les écoles québécoises...
Déségrégation scolaire : l’étendue de la tâche
Stéphane Vigneault, Nouveaux Cahiers du socialisme, no. 26, L'école publique au temps du néolibéralisme, automne 2021.
Stéphane Vigneault est coordonnateur du Mouvement L’école ensemble.
Le Mouvement...
En défense de l’éducation populaire de transformation sociale
L’éducation populaire constitue l’un des trois grands piliers des activités éducatives organisées pour les adultes au Québec. Elle se distingue de la plupart des...
L’éducation financière au secondaire et la fabrique du sujet néolibéral
La réforme scolaire québécoise, responsable de l’implantation progressive des programmes actuels d’enseignement au secondaire, avait suscité au début des années 2000 de nombreux débats. Plusieurs...
Le vertige de l’émeute. De la Zad aux Gilets jaunes
Le livre de Huët a pour objet une partie de ses recherches visant à établir une théorie de la violence. Il y fait état...
Penser et vivre le numérique autrement à l’école
David Auclair, Nouveaux Cahiers du socialisme, no. 26, automne 2021, L'école publique au temps du néolibéralisme (Docteur en sociologie, Université du Québec à Montréal).
À...
La profession enseignante en voie de prolétarisation
Stéphanie Demers, Nouveaux Cahiers du socialisme, L'École publique au temps du néolibéralisme, no.26, automne 2021
Professeure en sciences de l’éducation à l’Université du Québec en...
Le programme néolibéral dans les écoles du Québec : repères et état des lieux
Dans L’école n’est pas une entreprise, Christian Laval reprend les propos prémonitoires de Lê Thàn Khôi qui, dans son ouvrage L’industrie de l’enseignement, constatait...
Articles récents sur le site
La grève politique et sociale – Introduction au dossier
Depuis quelques années, les appels à la grève politique et sociale se multiplient au Québec. En décembre 2024, le groupe Alliance Ouvrière adopte comme...
