Gauche / Mouvements sociaux

Tout le monde aura célébré la belle victoire d’Amir le 8 décembre. C’est une opportunité extraordinaire pour percer le mur du silence et surtout pour faire connaître les propositions de QS via notre super co-porte parole. On imagine ce qu’on aurait pu faire avec un tandem Amir – Françoise. Mais cela sera pour la prochaine fois. En attendant, il importe de faire un bilan lucide sur la performance de QS lors des dernières élections et de voir ce que cela nous indique pour l’avenir.

« Plus précisément, il faut mettre en question radicalement la vision économique qui individualise tout, la production comme la justice ou la santé, les...

Rien ne justifie qu'on enferme le débat sur la fiscalité dans un faux dilemme, à savoir plus d'impôts et de taxes pour les particuliers...

Au cours de la semaine qui a suivi l’annonce de sa candidature sous l’étiquette du Parti québécois par le magnat de la presse Pierre-Karl...

Devant la menace qui plane sur les militantes et les militants du mouvement Occupons Montréal qui risquent d'être évincés du Square Victoria, la CSN-Construction...

La rage, le ras-le-bol, l’indignation, mais, aussi, la solidarité, le soutien mutuel et la dignité sont le combustible des « Marches de la Dignité » qui,...

Depuis que des mouvements de gauche existent, un défi fondamental reste constant. Ce défi est de réconcilier deux processus complexes. À un premier niveau,...

1 625 $ de plus pour une année universitaire, 4 875 $ de plus pour un baccalauréat. Voilà ce que le gouvernement...

Ce 17 août, à l’Assemblée nationale, a eu lieu le dépôt des mémoires dans le cadre de la consultation sur les projets de loi 38 et 44 sur la gouvernance des cégeps et des universités. L’opposition à ces projets de loi s’appuie le plus souvent sur une défense de la collégialité et de la démocratie. Pourtant, ces principes, tout en demeurant essentiels au bon fonctionnement d’une université, ne peuvent à eux seuls empêcher le processus d’érosion de la mission de l’éducation supérieure, déjà bien entamé. Il importe, à cette égard, de poser à nouveau clairement la question de la finalité des nos institutions d’enseignement. Servent-elles le développement économique ou la transmission de connaissance?

Au cours de l’année où le FSM célébrera les 10 ans de son processus, il n’y aura pas un seul événement mondial et centralisé....