Anne-marie-le-saux

L’université populaire des NCS
Les impacts de la révolution numérique dans l’éducation Avec Florence Piron et Yannick Delbecque
Axe 2 – La révolution numérique et les enjeux pour les 99 %
mardi 1 octobre 2019
No. 19 - Hiver 2018

Devant la mar­chan­di­sa­tion des savoirs à tra­vers la fidé­li­sa­tion de « la clien­tèle étu­diante » par les cor­po­ra­tions invi­tant les ins­ti­tu­tions d’enseignement à uti­li­ser leurs logi­ciels privés, la mise en commun des savoirs, la réap­pro­pria­tion des moyens de com­mu­ni­ca­tion et la créa­tion d’espaces col­lec­tifs d’apprentissage sont autant de pra­tiques poli­tiques citoyennes à explo­rer davan­tage.

Lire la suite...
Nous sommes tous étudiants !
Manifeste des professeurs contre la hausse

Nous, pro­fes­seurs qui sou­hai­tons léguer un savoir à tous ceux et celles qui dési­rent s’instruire, appuyons les étu­diants en grève dans leur défense démo­cra­tique de l’accessibilité aux études uni­ver­si­taires et dans leur oppo­si­tion jus­ti­fiée à la mar­chan­di­sa­tion de l’éducation. Nous disons à cette jeu­nesse étu­diante qui se tient debout qu’elle n’est pas seule.

Au-delà des reven­di­ca­tions légi­times liées à la pré­ca­rité de la condi­tion étu­diante, c’est l’avenir de l’éducation et de la société qué­bé­coise qui est en jeu dans le conflit qui oppose les étu­diants au gou­ver­ne­ment. Cette grève s’inscrit dans le pro­lon­ge­ment des nom­breuses contes­ta­tions qui ont émergé au cours des der­nières années à l’égard de la subor­di­na­tion du bien public aux inté­rêts privés avec le concours d’un État scan­da­leu­se­ment com­plai­sant.

Lire la suite...